PG014 アサーティブネス(主張性)は児童の仲間関係の適応に役立つのか?(I) : 児童用主張性尺度(ASC)の因子構造と信頼性の検討(ポスター発表G,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2006-08-21

著者

• 濱口 佳和

  筑波大学心理学研究科

• 江口 めぐみ

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 江口 めぐみ

  筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科

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