保育者養成課程に在籍する短期大学生の入学前教育の受けとめ方 : 大学適応との関係から

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概要

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本研究は、平成23 年度こども学専攻の入学者を対象に、入学前教育の受けとめ方が入学後の大学適応にどのような影響を与えたのか検討し、今後の入学前教育の実施方法に有益な示唆を得ることを目的として行われた。結果より、入学前教育から多くの情報を受け取ったと感じている学生ほど、ストレスを感じている度合いが低く、大学生活により適応していることがわかった。一方「教員との関係づくり」においては入学前教育の効果が顕著ではなかったことから、教員との交流の機会を増やしていくことが必要だと考えられた。また、資格取得を目的とした短期大学に特有の入学後の大学生活の厳しさをあらかじめ伝えることが効果的であると示唆された。
2013-03-01

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