日本語条件表現の習得過程 : 中級学習者に対する縦断的インタビューから
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概要
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This article presents the developmental sequence of acquiring Japanese conditionals, focusing on the early stage of producing the syntatic forms-TO, BA,TARA and NARA; each of them has polysemous usage. Longitudinal oral data was collected by interviews with four intermediate-level learners during approximately ten months. The analysis shows four stages of developmental sequence. The learners begin a prototypical usage of conditionals-hypothetical conditional sentences, but the semantic domain of the usage is not clear, so that the learners make errors. As the range of meaning develops, the use of conditionals gradually extends from hypothetical to peripheral usage.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2005-03-19
著者
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