受身表現指導のための枠組 : 関与者の有生性をめぐって

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概要

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• This study approaches the question of the animate of both agent and recipient, looking to establish a framework for the teaching of passive. We will apply the above matrix to passive sentences appearing in four elementary level textbooks. This framework will in itself contribute to learning at the more advanced levels of study.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 1998-03-28

著者

• 安藤 節子

  専修大学国際交流センター

• 小川 誉子美

  横浜国立大学留学生センター

• 小川 誉子美

  横浜国立大学

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