初級レベルの速読教材

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概要

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• If reading is not a passive perception, but an active comprehension, which includes switching of reading-mode, extensive reading should be given for elementary level learners. From this point of view, we have developed extensive reading materials for elementary Japanese learners. Through the class activities, most of learners' evaluation indicated these materials are challenging and useful.

• 1996-09-22

著者

• 小林 ミナ

  北海道大学

• 森越 一世

  北海道東海大学

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