新しい学士課程観に基づくコンピテンシーの検討 : 「日本福祉大学スタンダード」と達成動機・親和動機との関連
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概要
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This study examined the competencies expected of university graduates. It was conducted the following purposes: 1) measurement of four competencies (communication, knowledge, sympathy, and positive involvement) that constitute the "Nihon Fukushi Daigaku Standard" and 2) investigation of the relationship between the "Nihon Fukushi Daigaku Standard" and achievement/affiliation motives. Correlation analysis showed that the scores for the four competencies were mutually related. Moreover, although it was shown that competency score increases as the grade progresses, it was suggested that the extent of an individual's motive has a strong influence on competency formation rather than grades.
- 2012-01-31
著者
-
中村 信次
日本福祉大学
-
中村 信次
日本福祉大学子ども発達学部
-
矢崎 裕美子
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
-
野寺 綾
日本福祉大学教育デザイン研究室
-
矢崎 裕美子
日本福祉大学教育デザイン研究室
-
矢崎 裕美子
日本福祉大学全学教育センター
-
野寺 綾
日本福祉大学全学教育センター
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