3G2-F4 教職志望学生の教科内容知識拡充に関するケースメソッドの試行(科学教育各論(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

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概要

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• 2011-08-23

著者

• 小原 豊

  立命館大学産業社会学部

• 小原 豊

  立命館大学

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