2G1-C4 ケースメソッドによる教職志望学生の数学的リテラシー向上に関する教授実験(科学教育各論(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

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概要

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• 2008-08-08

著者

• 小原 豊

  立命館大学産業社会学部

• 小原 豊

  立命館大学

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