新教育課程における式指導のあり方を求めて : 代数和の指導に視点をあてて(第3分科会 数と式,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

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概要

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• 2010-08-01

著者

• 久永 克己

  静岡県静岡市立東中

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