数学的な考え方の指導・評価 : 「整数」問題を通して(10問題解決・数学的な見方・考え方,高等学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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概要

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• 2009-08-01

著者

• 相川 博彦

  横須賀市立横須賀総合高等学校

• 相川 博彦

  神奈川県横須賀市立横須賀総合高等学校

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