15A-2 多様な見方・考え方ができる子を育てる指導 : 柔軟な学習形態を通して(第15分科会 少人数指導,I. 幼稚園・小学校部会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2003-08-04

著者

• 相川 博彦

  神奈川県横須賀市立横須賀総合高等学校

• 相川 博彦

  神奈川県横須賀市立陽光小学校

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