新領域「資料の活用」での統計学習に関するカリキュラムの提案(1教育課程・特別支援教育,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 西仲 則博

  奈良教育大学附属中学校

• 西仲 則博

  奈良・奈良教育大学附属中学校

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