16-2 科学系博物館におけるさおばかりを用いた活動に関する研究 : 個に応じた探究活動の意義(16基礎・自由研究,幼稚園・小学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)

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