2-7 算数と数学のつながりを大切にした授業 : ファンヒーレの幾何学的思考の水準理論からながめた図形指導3(2小中・中高一貫教育,特設部会,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)

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