332 加法計算のStrategyの分析IV : 就学前後の「集合和」から「数え足し」その他への移行:その1(概念形成,発達14,口頭発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1987-08-25

著者

• 吉村 たづ子

  東京女子大学

• 西谷 さやか

  玉川大学

• 吉村 たづ子

  桜美林大学

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