392 演奏表現の評価の適切さの発達 : 年令及び演奏技能の効果(認知スタイル(音楽・美術),発達33,口頭発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1990-09-01

著者

• 大浦 容子

  新潟大学

• 大浦 容子

  東京大学

関連論文

• PG16 文章題の解決における現実的な思考 : 児童は現実を考慮して「頭の体操」課題を解くことができるか
• 261 女子青年における女性性役割期待の認知
• ピアジェを読み直す : 創造性をめぐって(自主シンポジウムA8)
• PB08 音楽演奏領域における熟達と評価的発達(2)
• 発達6(235〜243)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• 発達(256〜261)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 人格(325〜331)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 630 音楽学習におけるメンタル・プラクティスの効果(認知,学習4,学習)
• 想定された異なる聴衆に対する演奏の調整:ダイナミクス・パラメタの分析
• 旋律の分割と記憶のしやすさ
• 発達13(293〜299)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 293 音楽のjunior expertの旋律記憶(発達13,研究発表)
• PB28 演奏における情動コミュニケーション : 解読技能の発達
• 演奏の情動表現の解読技能の発達
• PF08 幼児による音楽演奏の情動判断
• 発達の概念の変化と芸術教育への示唆
• 691 ExpertsとNovicesによる旋律の面白さの評定(教授・学習10 教授タイプ・空間認知・創造性・音楽,研究発表)
• 726 創作過程の状況論的分析(学習(6),口頭発表)
• 709 旋律記憶における被験者の年令と音楽経験の効果(記憶・課題操作,学習14)
• PA069 実践活動の場の創設 : 活動を通した学生の学び(ポスター発表A,研究発表)
• 音楽の知覚と認知
• 熟達と評価的発達 : 音楽の領域での検討
• 学習6022 異なる様式の旋律記憶に及ぼす年齢と音楽経験の効果
• 技の熟達と認知的所産 : 剣道の場合
• PB105 異なる熟達分野への転移 : 洋楽から邦楽へ
• 学習 828 剣道における技量及び戦況の判断 : 技の熟達における認知的側面
• 392 演奏表現の評価の適切さの発達 : 年令及び演奏技能の効果(認知スタイル(音楽・美術),発達33,口頭発表)
• 236 記譜された旋律の記憶における音表象形成の効果(音と文字の認知,発達)
• 328 青年の性役割認知(人格3-4,300 人格)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク