4ZB-4 ロケーション認識機能を持つ家庭内機器連携サービスの競合回避システム(ユビキタス応用(2),学生セッション,ネットワーク,情報処理学会創立50周年記念)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2010-03-08
著者
-
井上 雅裕
芝浦工業大学
-
井上 雅裕
芝浦工大
-
井上 雅裕
芝浦工業大学システム理工学部電子情報システム学科
-
飯酒盃 優太
芝浦工業大学システム理工学部
-
縄崎 北斗
芝浦工業大学大学院工学研究科
-
荒川 和也
芝浦工業大学大学院工学研究科
関連論文
- トークンパッシングを用いた実時間通信方式 (ネットワークシステム)
- 2103 設計教育とシステム工学教育の連携(OS14 設計教育)
- 1104 シミュレータを活用した疑似体験と実行動の摺り合わせによるリーダーシップ教育(一般セッション)
- 2707 組込みシステム教育でのシステムエンジニアリング・マネジメント(一般セッション)
- CAD・CAE教育への双方会話方式の導入
- 1404 システム工学及び段階的プロジェクト演習と連携したプロジェクトマネジメント教育(一般セッション)
- 冷凍空調システムのネットワーク媒体
- ネットワーク・アーキテクチャ
- 冷凍空調ネットワークの概要
- 組込みシステムにおけるシステムズエンジニアリング・マネジメント教育
- トークンパッシングを用いた実時間通信方式(プロトコル・一般)
- M-038 PLCネットワークを用いた地震対策システム(ユビキタス・モバイルコンピューティング,一般論文)
- M-055 センサネットワークによる地震被災者救援システムの研究(M分野:ユビキタス・モバイルコンピューティング)
- リアルタイム防災システム実現のためのホームネットワークの研究
- 発展型プロジェクト演習と連携したシステム工学教育
- 5ZC-1 消費生活用製品の所有状況自動収集および統括データベース化によるリコール支援システム(社会システムとWeb(2),学生セッション,ネットワーク,情報処理学会創立50周年記念)
- 4ZB-4 ロケーション認識機能を持つ家庭内機器連携サービスの競合回避システム(ユビキタス応用(2),学生セッション,ネットワーク,情報処理学会創立50周年記念)
- M-002 安全・安心のための家庭内情報蓄積システムの要件とアーキテクチャーの検討(ユビキタス・モバイルコンピューティング,一般論文)
- 3ZB-9 購入情報記録カードを用いたリコール支援システムの提案と開発(情報社会を支える技術(3),学生セッション,コンピュータと人間社会)
- L-014 小売店からの商品情報を用いたリコール支援システム(ネットワーク・セキュリティ,一般論文)
- 3ZB-7 買物客の戸惑い動作を利用した市場情報収集システム(ユビキタス応用(1),学生セッション,ネットワーク,情報処理学会創立50周年記念)
- M-037 HF帯を使用した2種類のPLCの共存に関する研究(ユビキタス・モバイルコンピューティング,一般論文)
- 1Q-2 SysMLによるソフトウェアとハードウェアの検証(開発環境・開発支援,学生セッション,ソフトウェア科学・工学,情報処理学会創立50周年記念)
- 1M-2 組込みシステムのモデルベースシステムズエンジニアリング事例集の作成およびその評価(モデリング・上流設計,学生セッション,アーキテクチャ,情報処理学会創立50周年記念)
- B-022 SysMLによる組込みシステムのモデルベース開発プロセスの構築と評価(ソフトウェア,一般論文)
- C-027 組込みシステムにおけるシステム工学教育(ハードウェア・アーキテクチャ,一般論文)
- 1ZJ-5 スマート・アウトレットを用いた消費生活用製品のリコール支援システム(行動・資料の分析,提案,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- N-025 プロジェクトマネジメント大学教育の実践と評価(N分野:教育・人文科学)
- トークンパッシングによる実時間通信方式の検討(オーバーレイネットワーク,VPN,DDoS,ネットワークセキュリティ,P2P通信,ネットワークソフトウェア,一般)
- センシングデータを用いたネットワークの省電力動作制御
- 買物客の戸惑い動作を利用した市場情報収集システム
- 7-106 工学リベラルアーツ教育を軸とした体系的カリキュラムの構築とその教育目標の達成度評価 : 大学教育推進プログラム「PDCA化とIR体制による教育の質保証」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II,口頭発表論文)
- 2-322 ジェネリックスキルの習得を重視したシステム工学教育のルーブリック((15)体系的教育課程の構成,口頭発表論文)
- 5-334 PMI日本支部による中等教育向けプロジェクトマネジメント教育の取り組み((18)工学教育システムの個性化・活性化-II,口頭発表論文)
- シミュレータを活用した疑似体験と実行動の摺り合わせによるリーダーシップ教育
- D-9-17 自然災害発生後の避難誘導システム(D-9.ライフインテリジェンスとオフィス情報システム,一般セッション)
- B-14-4 クラウドと自律分散制御の連携による宅内安心安全システム(B-14.情報通信マネジメント,一般セッション)
- 専門家団体, 中学校, 大学の連携によるプロジェクトマネジメント中等教育
- B-19-38 センシングデータ特性を用いた省電力化手法(B-19.ユビキタス・センサネットワーク,一般セッション)
- D-13-3 組込みシステムのモデルベース・システムズエンジニアリングにおける要求図の運用手順の検証(D-13.知能ソフトウェア工学,一般セッション)
- 組込み開発マネジメントの特徴的課題と解決への展望(成功するプロジェクトのための仕組みと組織活動)
- 組込み開発マネジメントの現状と課題 : インタビューによる調査(成功するプロジェクトのための仕組みと組織活動)
- Creation of Systematic Curriculums for Interdisciplinary Education and Assessment of the Learning Outcomes
- 4-346 教職協働と全学ワールドカフェによる学習・教育目標の階層的設定 : 大学教育推進プログラム「PDCA化とIR体制による教育の質保証」の取組として((06)工学教育に関するGood Practice,口頭発表)
- 4-229 21世紀を拓くシンセシス主導型の大学院教育を目指して : システム理工学専攻の教育プログラムについて((04)工学教育の個性化・活性化-V,口頭発表)
- P-17 課外活動を用いたプロジェクトマネジメント中等教育の学習・教育目標と評価((15)工学教育システムの個性化・活性化,ポスター発表)
- 9-106 シミュレータ,ロールプレイング,実行動,理論をスパイラルに積み重ねるリーダシップ教育とその評価(オーガナイズドセッション:プロジェクトマネジメントとPBL-II,口頭発表)
- 9-223 課外活動を用いたプロジェクトマネジメント中等教育のアプローチと実践(OS プロジェクトマネジメントとPBL-V,口頭発表)
- 9-209 システム思考の工学に基づいた世代+領域間混成によるProject Based Learning : 領域を横断した問題発掘力と解決力を養成するために(OS プロジェクトマネジメントとPBL-III,口頭発表)
- プロジェクトマネジメント中等教育に対するPMI日本支部の調査
- 2-223 グローバルPBL体験報告 : 学生からの報告,そして,次回のラーニングファシリテータとしての抱負(オーガナイズドセッション:プロジェクトマネジメントとPBL-II)
- 2-222 グローバルPBLのアウトカムとアセスメント(オーガナイズドセッション:プロジェクトマネジメントとPBL-II)
- 2-221 システム思考の工学に基づいた国際+世代+領域間混成によるGlobal Project Based Learning(オーガナイズドセッション:プロジェクトマネジメントとPBL-II)
- D-9-45 出会い頭事故未然防止を目的とした移動体検知システム(D-9.ライフインテリジェンスとオフィス情報システム)
- D-9-22 製販一体型店舗を対象とした買物客の戸惑い分析システム(D-9.ライフインテリジェンスとオフィス情報システム)
- 大学研究室紹介「芝浦工業大学-井上研究室」