5-2 教科教室型中学校における授業間休みの生徒の行動に関する研究 : 移動のずれを利用した生徒の行動特性(計画系)

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概要

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• 本研究は教科教室型中学校における、授業間休みの教室入れ替わりの分類による生徒の行動の違いに着目し、生徒は自己と集団との関わり方により、時間と空間をずらしながら居場所のすみ分けを行っていることを明らかにした。生徒の移動の位置は毎時間一定なものではなく、教室を利用する前後の集団との関係によって変化している。

• 2010-07-18

著者

• 西村 伸也

  新潟大学

• 西村 伸也

  新潟大学工学部建設学科

• 棒田 恵

  新潟大学大学院博士後期課程

• 渡辺 郁

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 棒田 恵

  新潟大学工学部西村伸也研究室:新潟大学自然科学研究科博士後期課程

• 西村 伸也

  東京大学大学院

• 長谷川 千紘

  新潟大学大学院博士前期課程

• 渡邊 郁

  興和不動産株式会社

• 倉田 奈帆

  新潟大学大学院博士前期課程

• 松田 徳子

  東京工業大学大学院博士前期課程

• 西村 伸也

  新潟大学工学部

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