一般社会科の成立から公民科への回帰の軌跡 : 目標の内実と学習方法原理の変遷を中心に(<特集>社会科誕生50年)

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概要

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• 全国社会科教育学会の論文
• 1998-03-01

著者

• 谷本 美彦

  宮崎大学教育学部

• 谷本 美彦

  宮崎大学

関連論文

• 社会認識教育の実験・実証的研究 : 社会科における総合的思考(第二部 共同研究)
• 総合的思考のフレーム・ワークによる子どもの社会認識の構造の研究(第二部 共同研究)
• II 広島地区報告(総合的思考のフレームワークによる思考評価スケールの研究,第二部 共同研究)
• 小学校児童のいじめと心理的ストレスに関する研究
• 山根栄次著, 『金融教育のマニフェスト』, 明治図書, 2006年, 172頁, 1,960円+税
• 桑原敏典著, 『中等公民的教科内容編成の研究-社会科公民の理念と方法-』, 風間書房刊, 2004年, A5判, 401頁, 13,500円+税
• 高山芳治著, 『社会科教育内容開発の研究-「ごみと生活」の学習書-』, 西日本法規出版, 1999年, 302頁, 3000円+税
• 昭和21・22年度文部省指定実験学校における小学校社会科単元指導計画及び実践の実態とその特質 : 『学習指導要領社会科編(I)(試案)昭和二十二年度』と実験学校の単元構成及び実践とのズレとその要因の解明(第1部,第50号記念論叢)
• 一般社会科の成立から公民科への回帰の軌跡 : 目標の内実と学習方法原理の変遷を中心に(社会科誕生50年)
• 総合生活学習としての社会科の理論とその展開 : 久留米プラン「総合生活学習」の分析
• I 小学校生活科・社会科の新しい授業と評価
• 社会科教育学論の再検討(シンポジウム 社会科教育研究の課題-研究の実践的有効性を問われて-,第37回研究大会)
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• 3 中学校社会科公民的分野における経済学習を事例として(課題研究I 社会科における概念形成過程)
• (4)経済学習における教材構成の改善(個人研究発表(第三分科会),日本社会科教育研究会第24回大会)
• 政治学習の方法についての一考察 : アメリカ新社会科における改革を中心に
• IV み方考え方から事実へ、統計的説明にもとづく授業(社会認識教育の実験・実証的研究-科学的社会認識の系統的育成(2)-,第三部 共同研究)
• 隈府小プランにおける社会認識教育の構造と展開(3) : 子供の欲求・要求と地域の生活課題に基づくコアカリキュラムにおける社会認識教育の有効性と限界
• 隈府小プランにおける社会認識教育の構造と展開(2) : 子どもの欲求・要求と地域の生活課題に基づくコアカリキュラムにおける社会認識教育の有効性と限界
• 生活カリキュラムにおける生活科・社会科論とその展開の考察 : 福岡第二師範学校男子部附属小学校第二部プランの分析を中心に(第二部,第40号記念論叢)
• 山根栄次著, 『「経済の仕組み」がわかる社会科授業』, 明治図書, 1990年, 227ページ, 2,580円
• 民主主義教育としての社会科の充実を(第一部 社会科教育はなぜ必要か,社会化存続の理論と主張)
• IV 社会科における望ましいテスト問題の作成(第40回研究大会)
• アメリカ中等社会科における経済教育の改革 : オハイオ州立大学経済カリキュラムを中心として
• II 現行社会科における社会認識育成の論理と問題点(1) : 学習指導要領・教科書の分析から(社会認識教育の実験・実証的研究-科学的社会認識の系統的育成(1)-,第二部 共同研究)
• 社会科教育研究の動向 : 社会科教育の研究レベルからの一考察
• 1.西ドイツにおける政治教育論争について : 政治教育の理念をめぐって(個人研究発表,日本社会科教育研究会第19回研究大会)
• 西ドイツ政治教育論争 : 政治教育の理念をめぐって

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