講演「教育社会学の視点から家庭科教育への提起」(日本家庭科教育学会2008(平成20)年度例会報告)

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概要

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• 2009-04-01

著者

• 本田 由紀

  東京大学大学院教育学研究科

• 本田 由紀

  東京大学大学院

関連論文

• 専門高校におけるインプット・スループット・アウトプットの連関構造--普通科進路多様校・進学校との対比に基づいて (東京大学教育学部比較教育社会学コース・Benesse教育研究開発センター 共同研究 都立専門高校の生徒の学習と進路に関する調査)
• 教育経歴と就労行動・就労意識(I.働き 学び 生きる 20歳の若者たちのいま-「2007年度若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から,特別課題研究,発表要旨)
• トランジションという観点から見たフリーター(フリーターへの新しい研究視角)
• 序文(フリーターへの新しい研究視角)
• 働き学び生きる20歳の若者たちのいま : 2007年度「若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から(特別課題研究I,日本教育学会第67回大会報告)
• 若者の「働くこと」に関する意識 (特集 もう逃げだせない。ブラック企業) -- (「ブラック会社」で働く若者たち--周辺的正社員の明日)
• 大学教育の分野別質保証に向けて : パネルディスカッション
• 大学の視点 教育の職業的意義を問う (特集 大学、変革の針路)
• 教育政策と教育学研究との対話 : 教育学は政策学たりうるのか(公開シンポジウムI,日本教育学会第66回大会報告)
• 中学生の社会意識の規定要因--競争重視/格差縮小への支持をもたらすものは何か (神奈川県の公立中学校の生徒と保護者に関する調査報告書)
• 新卒一括採用そのものの廃止か?「自由化」による是正か?抜本的な改革の構想と現場のリアリズムの対論は、どこへ向かうのか 「新卒採用廃止」は、若者を救えるのか? (特集 は、終わらない?)
• 巻頭インタビュー 若者の歪む労働実態と高校教育の課題(下)
• 大学と仕事との接続を問い直す
• 講演「教育社会学の視点から家庭科教育への提起」(日本家庭科教育学会2008(平成20)年度例会報告)
• 普通科高校における〈教育の職業的意義〉の在り方 (特集 研究論文概要等)
• オムニバス 希望をもって生きる「100個のヒント」 (2009年100人の予言)
• 見殺しにしつつ自らの首を絞める「正」と「非正」のパラドキシカルな関係 (朝日ジャーナル 創刊50年 怒りの復活) -- (未来への処方箋2009)
• 巻頭インタビュー 若者の歪む労働実態と高校教育の課題(上)
• 書評 山内乾史「編著」『教育から職業へのトランジション--若者の就労と進路職業選択の教育社会学』
• 若年労働者の現状と高校教育の課題(第5回)
• 若年労働者の現状と高校教育の課題(第4回)
• 若年労働者の現状と高校教育の課題(第3回)
• 「一度しか来ない列車」でいいのか
• 疑モンモン(第2回)本田由紀は考えている。どーして私は片付けられないの?
• 教育経験と就労行動・就労意識 (日本教育学会第67回大会報告) -- (特別課題研究 働き 学び 生きる 20歳の若者たちのいま--2007年度「若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から[含 質疑応答])
• 金曜日の素朴な疑問(No.059)その12 戦争はなくせるの?
• 2009 私の発言 対症療法で解決できない日本社会のゆがみ
• 若年労働者の現状と高校教育の課題(第2回)
• 若年労働者の現状と高校教育の課題(第1回)
• 都立高校「垂直的多様化」の帰結 (東京大学教育学部比較教育社会学コース Benesse教育研究開発センター 共同研究 都立高校生の生活・行動・意識に関する調査報告書) -- (都立高校・改革の影響)
• 「悲惨」について
• 本田由紀氏 東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース教授 高年齢者に特化した雇用政策は問題 若者が年齢や経歴で差別されない社会へ (インタビュー 今後の高年齢者雇用のあり方と2013年問題への対応)
• 強固に残るボーダー : 自閉化する日本の学校教育に対する社会システム論からの示唆(教育・福祉・労働-ボーダーレス化の中での教育学の役割)
• 橋本紀子・木村元・小林千枝子・中野新之祐編, 『青年の社会的自立と教育 高度成長期日本における地域・学校・家族』, 大月書店刊, 2011年2月発行, A5判, 384頁, 本体価格5,800円
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• 「大学第一世代」の仕事への移行 : 期待・結果・コスト (東京大学教育学部比較教育社会学コース・Benesse教育研究開発センター共同研究 社会科学分野の大学生に関する調査報告書)
• 若者の雇用 : 「太陽」型の政策を : 東京大学大学院教授 本田由紀さんに聞く (発言 2012)
• 調査実習の事例報告 東京大学教育学部比較教育社会学コースの「教育社会学調査実習」 : 「神奈川県公立中学校の生徒と保護者の生活と意識に関する調査」 (2009年度)を例として
• 公正な採用とは : 社会の構造変化の中で (変化は常に日常から)
• 記念講演 子ども・若者の現状と課題 (特集 第16回学校図書館のつどい報告 : 生きた学校図書館をめざして)
• 対談 本田由紀(東京大学大学院教育学研究科教授)×古市憲寿(東京大学大学院総合文化研究科博士課程在籍) 「幸福な若者」っていったい誰だ? : 話題作『絶望の国の幸福な若者たち』をめぐる師弟対決(!?)
• 就職難 「就活」の波間に漂流する若者たち : 「新卒一括採用」の弊害と日本の就労問題 (特集 次代を担う若者たち : 課題山積のこの国の明日をどう切り拓くか)
• 労働政策フォーラム パネルディスカッション (特集 働く若者への期待 : 意識の変化と就労支援)
• 講演 社会構造の変容と若者の現状 (特集 働く若者への期待 : 意識の変化と就労支援)
• 社会構造の変容と若者の現状 : 教育・仕事・家族の狭間で(大会記念講演)
• 話題提供3「職業的意識の視点から」
• 日本の教育社会学の方法・教育・アイデンティティ : 制度的分析の試み
• 学校教育高度化センター関連事業（イノベーション科研）社会参加の学習ユニットにおける本年度の活動
• HRC Interview 本田由紀氏 東京大学大学院 教育学研究科 教授 ジョブ型採用を実現するため、企業は採用基準の明確な提示と大学との対話が必要 (読者とともに、これからの組織・人事の在り方を考える HR creation Open Discussion 新卒採用をこれからどう見直すべきか : 専門家が示唆する採用活動の多様化・複線化の方向性と課題)
• 教育講演 激動する社会の中に生きる若者と仕事、教育 (日本看護学教育学会第23回学術集会)
• 若者の雇用問題 (特集 第25回国際労働問題シンポジウム 若者と雇用 : 危機の克服に向けて)
• 意識調査から見えてきた、若者の労働環境を変えるカギ : "職業的意義のある教育"で「強み」と「当事者意識」の育成を (特集 ブラック企業対策会議)
• 若者と雇用をめぐる現状 : 何が求められているのか (特集 厳しさを増す若者の雇用)
• 3. 教育社会学(教育)の質保証は可能か(課題研究II 教育社会学教育のあり方を問う,課題研究)
• 3 家庭教育をめぐる格差と混乱(I 共通課題=子育てをめぐる社会政策)

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