N-002 学習計画を用いた理解困難箇所の同定による講義改善の促進(N分野:教育・人文科学)
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概要
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- FIT(電子情報通信学会・情報処理学会)推進委員会の論文
- 2007-08-22
著者
-
島川 博光
立命館大学情報理工学部
-
田口 浩
立命館大学大学院理工学研究科
-
原田 史子
立命館大学情報理工学部
-
原田 史子
立命館大学 情報理工学部
-
奥井 善也
立命館大学大学院理工学研究科
-
島川 博光
立命館大学 情報理工学部
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