K-036 学生同士の問題切り分けによる理解パターンの分析(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
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概要
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- 2009-08-20
著者
-
島川 博光
立命館大学情報理工学部
-
原田 史子
立命館大学情報理工学部
-
原田 史子
立命館大学 情報理工学部
-
島川 博光
立命館大学 情報理工学部
-
島川 博光
三菱電機 (株) 産業システム研究所
-
中川 陽介
立命館大学大学院理工学研究科情報理工学専攻
-
大野 公裕
立命館大学大学院理工学研究科
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