「地方発の地域経済立て直し」政策コンペ政策提案書 「地域に定着する若者の育成」とそれを支える「産・官・学連携の地域づくり」(4.内閣府提案書,第2部 大学改革・教育改革の「今」)
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概要
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関連論文
- 相互点検・評価活動が及ぼす教育への効果 : 現代的課題克服に共同で挑戦する「教育改革」の新しい切り口を求めて(1.特色ある大学支援プログラム(特色GP),第2部 大学教育改革の支援に関する申請について)
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- はじめに
- 「地方発の地域経済立て直し」政策コンペ政策提案書 「地域に定着する若者の育成」とそれを支える「産・官・学連携の地域づくり」(4.内閣府提案書,第2部 大学改革・教育改革の「今」)
- 元気なキャンパスをつくりだす仕掛けの創出 : "治療"から"予防"へのパラダイス転換(2.新たな視界的ニーズに対応した学生支援プログラム(学生支援GP),第2部 大学改革・教育改革の「今」)
- はじめに
- 学生参画による大学運営とFD活動の新展開(3.新たな社会的ニーズに対応した学生支援プログラム,第2部 大学教育改革の支援に関する申請について)
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- (1)学生成果目標を明確化した、学生成長戦略 : 地方・小規模大学ならではの全学生対象の教育支援体制(1 平成22年度大学教育・学生支援推進事業大学教育推進プログラム【テーマA】)
- 評価・検証の視点を中心に : 社会・大学からの評価をめぐって (松本大学地域連携教育の検証 : 若者の地元定着につなげる地域活動の支援 : 地域まるごとキャンパス「地域づくり考房『ゆめ』の実践」の一環として) -- (地域連携教育をめぐる評価・検証の研究(評価検討会))
- 学士力涵養の視点から評価を考える (松本大学地域連携教育の検証 : 若者の地元定着につなげる地域活動の支援 : 地域まるごとキャンパス「地域づくり考房『ゆめ』の実践」の一環として) -- (地域連携教育の評価の意義と課題)