図形学習への興味・関心を高める教材の開発 : スリッパ体の秘密
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
次世代デバイスに向けたSi基板上のPZTエピタキシャル薄膜の特性(新型不揮発性メモリー)
-
27pPSB-4 La_Bi_xNi_Mn_O_3の磁性と誘電特性(27pPSB 領域3ポスターセッション(酸化物磁性,スピングラス・ランダム・アモルファス系,量子スピン系(一次元系,二次元系),量子スピン系(クラスターおよび一般),フラストレーション系,実験技術開発,磁性一般),領域3(磁性,磁気共鳴))
-
水熱法により結晶化した単分散酸化チタン微粒子の形成性及び焼結性
-
PbNi_Nb__3-PbTiO_3-PbZrO_3 セラミックスの相境界付近における圧電特性
-
中1での文字式による論証の指導
-
文字式による論証の指導について
-
27aPS-41 SrRuO_3薄膜の異常ホール効果(27aPS 領域8ポスターセッション(低温),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))
-
27aPS-43 BaRuO_3薄膜の構造と電子輸送現象(27aPS 領域8ポスターセッション(低温),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))
-
27aYA-9 PLZTとPZTエピタキシャル膜の電気光学定数における結晶方位と結晶構造の影響(27aYA 領域10,領域5合同 誘電体,領域10(誘電体,格子欠陥,X線・粒子線,フォノン物性))
-
27aYR-4 PLZTエピタキシャル膜における電気光学定数の結晶方位依存性(誘電体,領域10(誘電体, 格子欠陥, X線・粒子線, フォノン物性))
-
水熱結晶化した単分散酸化チタン微粒子の結晶化挙動とその徴構造
-
図形学習への興味・関心を高める教材の開発 : スリッパ体の秘密
-
FRAM混載LSI用強誘電体新材料技術 (特集 研究開発最前線)
-
H4 論証についての理解に関する総合的研究 : 図形の論証と文字式による論証の観点から(H.【証明(説明、論証を含む)】,論文発表の部)
-
教材の系統と子どもの理解と(フォーラム「学習指導要領の改訂に要望する」〔3〕)
-
2A1-M3 科学・技術科・数学科の統合カリキュラムの構成に向けて : 算数・数学教育の立場から(科学・技術科・数学科の統合カリキュラムの構成原理・方法・プランの提言,学会企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
-
証明の必要性に関する学習指導(WG7【証明(説明,論証等を含む)】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)
-
最近のイギリスの数学教育(世界の算数・数学教育(V))
-
アメリカ合衆国における幾何と代数の強調
-
図形の論証に関する理解度の変化
-
A Comparative Study of Mathematics Education Between Japan and Indonesia
-
台形の面積の扱いの改善
-
中学校での図形指導の改善 : 日本中等教育数学会雑誌での論考に基づいて
-
中学生の「変化の割合」についての理解(3.関係・関数・解析,論文発表の部)
-
文字式の活用 : 変化の割合の扱いに関連して
-
中学校数学科での論証の指導 : その意義と問題点
-
小・中学校における変数の扱いに関する研究
-
直角三角形の合同条件の指導
-
数学科における「学び合い」のあり方
-
直角三角形の合同条件の指導
-
高等学校における授業研究を考える
-
直角三角形の合同条件の指導
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク