リテラシー教育を考慮した統計学講義への取り組み
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概要
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本論文では,「ゆとり世代」の大学進学を受けて,4年制大学の初学年を対象に講義することが必要となりつつある統計スキルについて考察する。その上で,統計学関連科目の講義の見直しをどのように図っていくかについて,筆者の取り組み経験から検討する。その結果,統計技術のリテラシー的側面に配慮した講義を開発し推進していくことの動機付けが導き出された。
- 2010-03-05
著者
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