知的障害者福祉の変遷-京都、滋賀を中心として2-
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概要
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本稿は戦後の知的障害者施設の象徴でもあり、知的障害者や重症心身障害児の研究と実践に大きく貢献した近江学園開園までと、初期の頃の実践を「設立の趣旨」を中心に、先駆的といわれた近江学園の実践に根ざしていた生活、教育、職業訓練に着目し整理したものである。
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