〈新刊紹介〉江原武一著 『大学のアメリカ・モデル : アメリカの経験と日本』

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概要

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• 広島大学の論文
• 1996-03-00

著者

• 池田 輝政

  大学入試センター研究開発部

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• FD を持続的に革新するベンチマーキング手法の事始め
• 大学教師の教育力を高めるFDのあり方 (特集 教師の教育力を高める)
• 京都大学高等教育教授システム開発センター編『大学授業研究の構想 : 過去から未来へ』
• 授業をいかにデザインするか(大学教育開発研究センター報告)
• 「授業づくり」のFDプログラム開発を目指して
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• 授業改善のためのコスト効果分析手法の開発
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• 「大学評価の新段階 : 新たな環境のなかでの大学評価のあり方」報告4 : 個別大学の自己点検・評価の視点から
• 第6章 共通第1次学力試験 (戦前・戦後高等教育機関の英語入試問題の分析 : 第2部 : 戦後における広域試験機関及び大学の入試問題の分析)
• 序章 分析の対象と方法 (戦前・戦後高等教育機関の英語入試問題の分析)
• はじめに : 報告書の内容と構成について(メディアを利用した高等教育のコスト効果に関する研究-平成9年度・10年度研究成果報告-,メディア教育経営支援システムの研究開発)
• 1 コスト分析の二つの評価手法(第1章 コスト分析による遠隔教育の研究,第I部 平成9年度成果報告,メディアを利用した高等教育のコスト効果に関する研究-平成9年度・10年度研究成果報告-,メディア教育経営支援システムの研究開発)
• 2 コスト効果分析を利用した英国マス型遠隔教育の研究知見(第1章 コスト分析による遠隔教育の研究,第I部 平成9年度成果報告,メディアを利用した高等教育のコスト効果に関する研究-平成9年度・10年度研究成果報告-,メディア教育経営支援システムの研究開発)
• オープン・ラーニングの実験 : SCS短期講座の実施結果 (マルチメディアと大学の授業)
• 青年期中期の生徒の進学準備と自己概念との関係 : 中学生・高校生調査結果の分析
• 国公立大学における入試教科・科目の変化とその特徴 : 昭和53年度と昭和54年度を比較して
• 国際シンポジウムを振り返って
• 受験時点と在学中の5教科成績プロフィールの特徴 : ある高等学校についての事例分析
• 受験競争の緩和と入試の改善 (特集「ゆとり」の創造)
• 調査の目的と内容(第2章 調査研究の事例,第I部 平成9年度成果報告,メディアを利用した高等教育のコスト効果に関する研究-平成9年度・10年度研究成果報告-,メディア教育経営支援システムの研究開発)
• 統合的なコスト効果分析手法の提案(メディアを利用した高等教育のコスト効果に関する研究-平成9年度・10年度研究成果報告-,メディア教育経営支援システムの研究開発)
• 大学が重視する入試教科と受験生の学力特性 : 共通第1 次学力試験の5 教科得点を基礎にして
• 大学入学者選抜の改善に向けた条件整備 (特集 中教審「第二次答申」の徹底分析と具体化への課題(2))
• 〈新刊紹介〉江原武一著 『大学のアメリカ・モデル : アメリカの経験と日本』
• 第1章 募集市場からみた大衆化の構造((1) 選抜・カリキュラム・就職,第2部 マス高等教育の構造と問題,学習社会におけるマス高等教育の構造と機能に関する研究)
• アメリカの大学入試における学力評価の特徴 (テストと評価)
• 入学試験と学力評価--米国の試験制度との比較から (評価方法の多元化)
• 米国における大学入学者選抜とテスト (入学試験を問い直す)
• 大学入試とエクスターナル・テスティング : 米国の「テストに関する審議会」報告書(1970年)の分析

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