高校における教材用物理学史原典資料の作成とその利用
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
科学史を理科教育に導入する場合に必要な生徒用原典資料については,これまであまり論議されていない.また系統的にはまだ作成されていない.本報告は,高校物理Iをひとつの例として教材用の物理学史原典資料を作成し,その導入利用を試みた一年間の一実践記録である.
- 日本物理教育学会の論文
- 1979-09-25
著者
関連論文
- 湯川 秀樹(ノーベル賞受賞者たち(6))
- 高校生のための近代物理学史, 奈良近代物理学史研究会編集発行, 奈良市東紀寺町1-60-1, 奈良女子大学附属中等教育学校, 2004年6月 B5版, 208頁, 私家版
- 「中間まとめ」と科学史(B.理科教育の現状と次期指導要領への要望・意見, 教員養成・小中高の実情と次期教育課程)
- 理科教育の現状と次期指導要領への要望・意見, 「中間まとめ」と科学史
- 科学思想としての物理学, 高木秀男著, しんふくい出版, 1993, A5判, 454頁, 定価4,000円
- 自然科学の古典をどこに求めるか(科学史)
- 1E-2 ケプラーの方法による惑星運動の三法則の指導と効果 : 追体験学習の試み
- 磁気力に関する捩れ秤の製作と実験 : クーロンの実験(1785)の復原的方法
- 磁気振子による磁気力の逆二乗法則に関する簡単な生徒実験 : クーロンの実験(1785)の復元的方法
- 水の攪拌による熱の仕事当量測定装置の製作と実験結果 : ジュールの実験(1847)の復原
- 科学の名著 全50巻 第1期10巻, 朝日出版社, 1980-81, 完結, 各\4,800 / 復刻日本科学古典全書 全10巻, 朝日新聞社, 1978, 完結, \5,000-6,300 / 江戸科学古典叢書全46巻, 恒和出版, 1976-81, 完結, \4,800-6,800
- 歴史的見地によるクーロン法則指導の意義と実際
- 過去30年間の大学入試物理問題に現れた科学史的事項
- 科学史的指標による内外高校物理教科書の計量的比較
- 高校における教材用物理学史原典資料の作成とその利用
- クーロン法則探究過程における直接的方法と間接的方法
- 円形電流のつくる磁界の空間分布曲線の作図
- 人間と科学の物語, 飯田寛志, 松本泉著, 私家版, 2005年, A5判, 144頁, 非売品(書評・推薦図書)