自律的な学習を目指して : 日本語プログラムにおける教師研修の試み
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 授業イメージの変容に見る熟練教師の成長 : 自律的な学習を目指した日本語授業に取り組んだ大学教師の事例研究
- 「チュートリアル」の経験を積んだ教師の実践的知識
- 外国語学習スタイル尺度の作成とその検討
- 留学生は自律的な学習を目指した授業をどのように捉えているか : 教師主導型を好む者と好まない者を対象として(II. 基盤教育院における実践)
- 学習支援者としての教師の意識 : 短期滞在型留学生クラスの場合
- 自律的な日本語学習を目指した授業に対する教師のイメージ : 経験年数による比較
- 自律的な学習を目指して : 日本語プログラムにおける教師研修の試み
- 自律的な学習を支援する大学教師の悩み : 新任者と経験者に対する調査から
- 「チュートリアル」の経験を積んだ教師の実践的知識
- 接続詞に注目した大学講義理解の試み : 専門科目の講義をもとに
- 講義理解を目指した日本語学習の実践 : 留学生に対する学習デザインの提案
- インターネットを利用した作文授業の効果 : 日本語で書くことに対する留学生の態度構造の変容