J18 「行為における定理」の捉え方の特徴づけに関する考察 : 大学院生と熟練教師が生徒の解法の予測に用いる枠組みの比較(J 学習・認知・理解,論文発表+ポスター発表の部)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1999-11-13
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