子どもの自己評価を中核とした算数・数学学習における教育評価システムのデザイン(設計)(10.評価法の開発1(小・中を事例に),口頭発表の部)

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概要

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• 1996-11-02

著者

• 加納 寛子

  東京学芸大学大学院

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