学生が小児看護学履修前に持っている子どもイメージ : 自由記載レポート内容からの分析
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概要
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雑誌掲載版看護学生が小児看護学履修前にもっている子どもに対するイメージを明らかにすることを目的に,49名のレポート内容をKJ法により分析した.その結果,7割以上の学生が「かわいい・いとおしい」「純粋・素直・無邪気・正直・無垢」の肯定的プラスイメージをもっており,その他,否定的マイナスイメージでは「扱いづらい」が約3割,存在としての「大切,守る必要がある」イメージを約3割の学生がそれぞれもっていたことが分かった
著者
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