12 もう一つの「経営学をいかに考えるか」論^[○!R] : 経営教育を理論的に支え得る経営教育学の探求(MOTと21世紀の経営課題)
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概要
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The aim of this paper is to present the inherent shortcomings of T. Saito's management theory, which encourages management-consulting activities among university professors. Although Saito's theory has given major impacts to the academia, there are several risks involved in it. In the first place, is it possible for professors to acquire consulting skills? What is the answer to problem-solving in management practice? We do not yet understood the relationship between theory and practice in management phenomena, therefore, we have to consider the idea of problem-solving by management theory mysterious. As long as these matters are not clear, it is not possible to support Saito's ideas unconditionally. This paper will suggest the antithesis on management education theory and presents a new idea to approach the managerial ability.
- 日本マネジメント学会の論文
- 2005-03-30
著者
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