幼少年期の子どもの体育を考える : 動く意欲を育てる視点から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 083O19 幼児の運動指導を重視したテスト作成の試み (2)
- 081N09 幼児の運動指導を重視したテスト作成の試み(1)(8.測定評価,一般研究B)
- 運動遊びを楽しむ幼児を育てる
- 保育者養成校と保育現場における保育者像について : 養成校の理想と保育現場の現実
- 保育における実践的指導力の育成に関する研究 : (1) 園など受入れサイドの保育者が求める実践的指導力について
- 幼児の運動遊びの分類(2) : 保育教材を考える視点から
- 幼児の運動遊びの分類
- P58 行動観察からさぐる幼児の動作習得と環境とのかかわり : (3) 遊びの持続について
- P82 行動観察からさぐる幼児の動作習得と環境とのかかわり : (2)家庭での指導的かかわりと子守的かかわりのちがいについて
- 幼児の運動発達に影響を及ぼす環境的要因について(3) : 園および家庭での運動環境との関連
- 045 幼児の運動発達に影響を及ぼす環境的要因について(6) : 個人差を考慮して
- 245 幼児の運動発達に影響を及ぼす環境的要因について(5) : 園と家庭との相互関連から
- 186 幼児の運動発達に影響を及ぼす環境的要因について(4) : 意欲づけの観点から
- 154 幼児の運動発達に影響を及ぼす環境的要因について (3) : 保護者の指導の観点から
- 291 幼児の運動技能習得におけるつまづきの原因とその解決についての一考察 : その1 さかあがりのつまづきの原因について
- 幼稚園教育要領の改訂について(特別講座I,(1)講演・対談・シンポジウム等要旨,1.第61回大会の開催,平成20年度事業概要,1.日本保育学会の状況,第4部保育の歩み(その2))
- これからの保育者養成に向けて ―領域「健康」から捉える専門性―
- 104 保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究(2) : 「遊び」から「片付け」に移行する場面の分析から(口頭発表I(保育者の専門職性・養成3))
- 323 保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究 : 保育において「見通し」を持って動く視点から
- 幼・小連携を探る
- 保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究 : 保育において「見通し」を持って動く視点から
- 保育としての身体技法の育成に関する研究 : 「あやす」「なだめる」技法を手がかりに
- 家庭での子どもの遊びの変化 : 園における運動的な遊びの内容選択の視点から
- 195 保育としての身体技法育成に関する研究 : 「あやす」「なだめる」を中心として
- 運動遊びに意欲的でない幼児の変容のプロセスと保育者の指導及び他の要因との関連
- 幼児の運動場面における遊び意欲の形成と保育者の指導 : 3〜5歳までの経過をふまえて
- 園の固定遊具における遊びのあらわれとその意味
- 026 幼児の運動遊びのあらわれとその意味 : 固定遊具との関わりにおいて
- 英国における幼児の運動指導の内容とその実際
- 安全な保育環境を求めて : 有害紫外線を考える- 幼児の健康安全に関する母親の意識調査から
- 運動遊びにおける幼児の遊び意識の発達と保育者の援助 : (3)ボールとの関わり
- P18 幼児の身体に関わる遊びにおけるPlayfulnessの発達と保育者の援助のあり方 : その(1) 闘い遊びについて
- 保育者の実践的指導力育成・向上に関する研究--遊びの後の片付けの指導
- 運動遊びにおける幼児の遊び意識の発達と保育者の援助 : (2) ボールとの関わり
- 幼少年期の子どもの体育を考える : 動く意欲を育てる視点から
- 0711510 幼児の動機づけの方法に関する実験的研究 : (1)鬼遊びにおける達成動機づけを中心として
- 保育者の実践的指導力育成・向上に関する研究--遊びの後の片付けの指導
- P48 幼児の運動遊びの分類(ポスターセッションII)