学士課程教育の構築と教授システム学
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概要
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本稿は、中央教育審議会答申によって全国の国公私立大学が対応を求められている、「学士課程教育の構築」という課題に取り組むための具体的方法論として、筆者の参画する熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻の教育研究領域「教授システム学」の構成分野である、「インストラクショナル・デザイン(ID)」及び「インストラクショナル・マネジメント」(IM)が、有効性を持つことを論じるものである。学士課程教育の構築の基本的考え方とID及びIMの両理論が相似形をなしていることを明らかにし、両理論の応用可能性を検討する。本稿の前半はIDを論じ、後半はIMを論じる。
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