P1-16 無発語自閉幼児の初期カリキュラム開発と治療チーム・マネージメント(ポスター発表1)
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概要
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自閉幼児に対するクオリティの保証された高密度治療を広く提供するためには、(1)子どもの動機づけを高水準に維持できるカリキュラムの開発、(2)具体的な支援目標を共有し、緊密に連携して協力できる治療チームのマネージメント、(3)親に対する応用行動分析の学習コースの提供、(4)新人指導者のリクルートと研修、を包含する心理-教育システムを構築することが欠かせない(中野ら,2007)。本研究では、ある無言語の自閉幼児を事例として取り上げ、治療開始から6ヶ月間の「カリキュラム開発」と「治療チーム・マネージメント」の具体的方法を記述し、子どもにもたらした影響を考察する。
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