自閉症の小学生に対する小集団ソーシャルスキル訓練の効果の分析
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- P-17 自閉症/PDD児の鍵盤ハーモニカ・スキルの開発(ポスター発表1)
- P2-28 小集団ソーシャルスキル訓練によって自閉小学生に相手の服装をほめる行動を教える(ポスター発表2)
- 自閉症の小学生に対する小集団ソーシャルスキル訓練の効果の分析
- 行動分析家が人を対象にした研究ならびに臨床的活動を実践するときに必要な倫理的配慮(学会企画シンポジウム(倫理委員会))
- PI-27 良質の新人セラピストを育成する : マニュアル開発、セラピスト訓練、クオリティ・コントロール(ポスター発表I)
- P-22 自閉症児の小集団社会的スキル訓練の標的スキル決定システムの開発と訓練効果の分析(ポスター発表1)
- P75 言行一致訓練による軽度障害の中高校生の社会的スキルの促進 : 小集団社会技能訓練を通じて
- トークン強化と反応コストによる中学1年女子生徒の自己刺激行動の減少と対人スキルの形成 : 小集団指導における目標の個別化と言行一致を手がかりに
- PI-11 早期高密度行動治療効果のRCT分析 : 長期治療による自閉幼児の機能改善(ポスター発表I)
- P1-15 高密度行動治療が自閉症幼児の行動特徴に及ぼす影響(2)(ポスター発表1)
- P1-14 RCTによる自閉幼児の高密度行動治療のアウトカム研究(2)(ポスター発表1)
- P1-18 RCTによる自閉幼児の高密度行動治療のアウトカム研究(1)(ポスター発表1)
- P1-17 高密度行動治療が自閉症幼児の行動特徴に及ぼす影響(ポスター発表1)
- P2-44 早期高密度行動治療を受けた6人の自閉症児のアウトカムを検証する(ポスター発表2)
- 自閉症幼児の親に対する応用行動分析に基づくコンサルテーションの効果の分析
- P-54 R&Wプログラムによって音声言語に困難のある二人の自閉症児の言語発達を支援する(ポスター発表2,第23回年次大会)
- 自閉症児の早期高密度治療システムの開発と実践 : 上智大学自閉症早期支援プロジェクト1994-2005(ワークショップ,第23回年次大会)
- P-34 自閉幼児にひらがな書字行動を教える効果的方法の探究(ポスター発表2)
- P-23 PECSによって自閉女児に二語文要求行動を教える(ポスター発表1)
- O-12 自閉症/PDDの子どもに対する早期高密度行動治療(EIBI): 3人の子どものアウトカム(口頭発表3)
- P80 リーディング&ライティングプログラムを用いた自閉症幼児の言語発達促進
- P71 自閉幼児の親に対する応用行動分析に基づくコンサルテーション
- P1-16 無発語自閉幼児の初期カリキュラム開発と治療チーム・マネージメント(ポスター発表1)
- セラピストとしての親の療育行動を支援する--自閉症児の親に対する改良版親支援プログラムとフォローアップ・コンサルテーション・システムの開発と適用
- 日本における自閉症幼児に対する早期高密度行動治療システム構築の試み:ある自閉症スペクトラム障害の男児の事例を中心に
- P72 広汎性発達障害の幼児に対する 3 年間の早期集中的介入