初等デザイン教育の黎明期における「子どものデザイン」概念の検討III : 『美育文化』および『造形教育センターニュース』における言説を通して

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概要

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• 本論文は,我国の普通教育にはじめてデザインが位置付いた経緯における「子どものデザイン」概念を再検討し,普通教育におけるデザイン教育の意義とあり方に関して示唆を得ようとする研究の一端である。昭和33年の学習指導要領改訂前後における教育雑誌等の史料から,当時のデザイン教育研究者らが提示していた「子どものデザイン」概念を析出してその意味を分析することにより,普通教育におけるデザイン教育の原理創出にむけた考察を行っている。

• 2008-03-27

著者

• 大泉 義一

  横浜国立大学教育人間科学部

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