日本語マルチメディア教材による学習効果について : プレーヤーミント利用による聴解練習と助詞の習得を中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 日本語難易文の名詞化について
- 日本語マルチメディア教材による自律学習の効果--リスニングスパンテストとリピーティングテストによる検証
- 日本語マルチメディア教材による学習効果について : プレーヤーミント利用による聴解練習と助詞の習得を中心に
- 中級日本語の語法例集 : いくつかの日本語教科書から
- 心理述語と使役構文 : 意味役割と統語構造について
- 状態述語の経験者と統語構造
- 電子計算機を利用した初級段階における格助詞習得度テスト(その2)
- 名詞化接辞「方」に於ける問題
- 丸田忠雄、須賀一好編, 『日英語の自他の交替』, ひつじ書房, 2000年, iv+264pp.
- 日本語の主語の人称制限
- 「複他動詞・他動詞」交替の統語構造と語形成
- 動詞の意味情報を反映しうる統語構造とは (特集 文の意味と語の意味)
- 村木正武先生のこと
- On the Position of Nominative NPs in Japanese : The Possibility of Nominative NPs in-Situ
- ひらがなCAI「23語で五十音」
- 日本語マルチメディア教材による自律学習の効果(その2)リスニングスパンテストと日本語能力試験による検証
- 学部留学生の学習上の困難点を探る : 留学生の学習・指導に関するアンケート調査の分析を通して