高校新課程を経た学生に対する情報リテラシー教育
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概要
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高等学校において平成15年より施行された新課程では、高校のカリキュラムの中に「情報」科目が設けられた。これを経てきた学生に対する大学の情報リテラシー教育には、その位置づけや内容を再検討する必要が生じるかもしれない。そこで、高校新課程を経て大学に入学してきた学部1年生の学生を対象に、高校の情報教育で学んだ項目を調べることを目的としてアンケート調査を行った。大学の情報リテラシー科目において講義している項目を箇条書きにした用紙を配布して、高校の情報科目で学んだ項目に印をつけてもらい、その結果を集計した。本発表では、二つの大学で行ったアンケート調査の結果について述べ、これに基づいて考察した大学の情報リテラシー教育の対応について述べる。
著者
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