聴覚障害児・者のリズム知覚・表出に及ぼす刺激呈示条件の効果 : タッピング反応を指標として
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概要
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タッピング反応を指標として、聴覚障害児・者のリズム知覚・表出能力を検討した。リズムパターンを聴覚、視覚、または両モダリティに同時に呈示し、リズムパターンに含まれる個々の刺激へのタッピング反応を測定した。課題で用いたリズムパターンは、個々の刺激の持続時間とオンセット間隔が一定の単調拍子のパターン(課題1)と、個々の刺激の持続時間とオンセット間隔が異なる4種のパターン(課題2)であった。課題1ではタッピング反応の正確さと安定性は呈示条件間で異ならなかったが、課題2では呈示条件間でタッピング反応の正確さと安定性に差がみられた。連続的なタッピングによるリズムパターン全体への同期では、リズムパターンを聴覚と視覚に同時呈示する条件で、同期までに要する時間が最短となった。この結果から、聴覚障害児・者による複雑なリズムの知覚・表出では、聴覚刺激と視覚刺激を併用することが有効になると考えられた。
- 2003-09-30
著者
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