言語形成のための随伴モデル法の適用に関する研究 : 模倣から非模倣への移行の効果

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概要

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本研究では、ことばを形成する方法の一つとして、実験者が子どもの発声を模倣する方法を試みた。実験1では子どもの発声に対して、実験者がそれを模倣することから(EI)、模倣以外の行動(EN)を随伴させることへと手続きを移行させた。その結果、EN条件中、直前の子どもの発声に随伴させた実験者の発声が模倣された。随伴させた発声が模倣されることから、この方法を「随伴モデル法」と呼ぶことにする。実験2では、随伴モデル法を適用して、要求言語行動を形成することを試みた。実験1と同様にEIからENによる随伴モデルへと手続きを移行させることによって要求言語行動が形成できた。この要因として、EI条件で模倣要求行動が形成されたこと、EN条件ではそれが強化されなくなることとENが存在していることから補強作用が働いたことが考えられる。
日本特殊教育学会の論文
1989-12-28

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