大学生のソーシャルスキルと自己効力に及ぼすロールプレイングの効果
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概要
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This study examined the effects of rolo-playing with university students. The effects of the training were assessed based on "social skill" and self-efficacy. This role playing-study consisted of five sessions. The "social skill" in this study was general social skill, which included both a cognitive aspect and a behavioral aspect. The cognitive aspect referred to self-understanding and understanding of others. As a result, we gathered a lot of participants' feedbacks concerned with the cognitive aspect of their social skills. The self-efficacy of participants was enhanced through all of the sessions. The authors suggested that role-playing could enhance "sosial skill" and self-efficacy.
- 2008-02-29
著者
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