特別支援学校の障害幼児への発達支援に関する一考察 : センター的機能による幼稚園・保育所への支援を中心に
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概要
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特別支援教育の理念が浸透するに従い,特別支援学校(盲・聾・養護学校)のセンター的機能も地域に根付き始め,特に,幼稚園・保育所在園の障害幼児に対する早期教育相談や,幼稚園・保育所への巡回相談への要望は増加の一途をたどっている。本研究では,特別支援学校のセンター的機能のうちこれら障害幼児の発達支援に焦点をあて,担当者への質問紙調査および聞き取り調査を通して,その取り組みの現状と課題について考察した。同時に,障害幼児の発達支援の一端を担う幼稚園・保育所が特別支援学校に望む支援について質問紙調査を通して明らかにし,どのような支援を展開することが望ましいのか相互の連携と支援の在り方について考察した。
- 宇都宮大学の論文
- 2007-07-01
著者
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