3B2-L3 小学校算数における統計のグラフ解釈の指導 : 隠されたデータをよむ(これからの日本の統計教育の方向性を探る:枠組みと方策の提案,自主企画課題研究,転換期の科学教育)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2007-08-17

著者

• 小口 祐一

  盛岡大学文学部

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• 3B2-L3 小学校算数における統計のグラフ解釈の指導 : 隠されたデータをよむ(これからの日本の統計教育の方向性を探る:枠組みと方策の提案,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
• 3B2-K5 小学校算数における3次元動的幾何ソフトの活用可能性 : 立方体の画像認知(3次元動的幾何ソフトで学びをひらく:「これまで」&「これから」,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
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• 小学校図形領域における3次元動的幾何ソフトによる教材開発
• E2 高校統計教育カリキュラムへの要請とその対応に関する研究(E.【関数,確率・統計】,論文発表の部)

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