P1-09 多元スケジュールにおける文字刺激の機能(ポスター発表1)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本行動分析学会の論文
- 2007-07-19
著者
関連論文
- ハトによる「線画顔刺激」の年齢弁別
- 系列学習における順序機能の転移
- PII-47 日本語発話の語尾決定における刺激性制御 : 視覚刺激観察距離の効果(ポスター発表II)
- ハトによる「線画顔刺激」の年齢弁別
- P4-02 ハトにおける絶対的・相対的弁別学習後の般化勾配(ポスター発表4)
- P2-39 ハトにおける数量の弁別と移調(ポスター発表2)
- P1-02 ハトによる顔の年齢弁別(2) : 移調は生じるか(ポスター発表1)
- P2-18 ハトによる顔の年齢弁別(ポスター発表2)
- PII-43 擬似的見本合わせ課題における見本刺激の制御機能 : 見本刺激の有無が刺激選択に与える影響(ポスター発表II)
- 企画趣旨(行動変動性の実験研究とその応用可能性,自主企画シンポジウム)
- 信念行動の実験的分析 : Time Scheduleによる反応形成
- P1-17 強化スケジュールの反応遂行に及ぼす情報の効果 : 回数情報と時間情報の選択利用(ポスター発表1)
- P2-05 逆向訓練が系列置換学習に及ぼす影響(ポスター発表2)
- P2-42 系列置換学習に及ぼす訓練順序の効果(ポスター発表2)
- P2-03 系列置換学習に及ぼす新系列先行提示の効果(ポスター発表2)
- P-36 高齢者のスケジュール・パフォーマンス(ポスター発表2,第23回年次大会)
- P4-07 擬似的条件性弁別手続きにおける条件性刺激の機能(ポスター発表4)
- P2-17 条件性弁別課題の感受性に及ぼす教示の効果(ポスター発表2)
- P1-18 反応-反応関係の成立に及ぼす空間的特性の影響(ポスター発表1)
- P1-6 確率的条件性弁別における選択反応 : 強化確率と訓練手続きの操作を中心として(ポスター発表1)
- 人間の選択行動における先行経験と異種選好 : VRスケジュールがもたらす変動性(行動変動性の実験研究とその応用可能性)
- P2-07 情報の信頼度とコストが情報選択行動に及ぼす効果(ポスター発表2)
- P1-10 オートクリティックとしての"は"と"が"の制御変数の分析(2)(ポスター発表1)
- P1-09 多元スケジュールにおける文字刺激の機能(ポスター発表1)
- P1-06 多肢選択肢の提示法が選択行動に及ぼす効果(ポスター発表1)
- P2-25 ヒトにおける強制選択場面と自由選択場面の選好 : 遅延および提示法の効果(ポスター発表2)
- 会話研究における時系列分析の利用 : 自己開示を中心として
- 無誤弁別手続きを用いた数の保存の獲得
- 制限付FRスケジュールの履歴効果
- 条件性弁別課題における教示の履歴効果
- P1-20 オートクリティックとしての"は"と"が"の制御変数の分析(ポスター発表1)
- 他者の視線の判別(研究発表D,VI.第17回大会発表要旨)
- 生物における「選択の自由」 : 実験的研究の方法と展開
- 禅の心理学的分析 : 自覚系に関する試論
- 情緒的問題解決における先行経験の効果
- P2-20 多元スケジュールにおける言行一致と言行不一致の分化強化(ポスター発表2)
- レスポンデント反応により検討したノード距離効果と等価性テストの役割
- P1-05 確率的条件性弁別における刺激特性の効果 : 物理的刺激と言語刺激の比較(ポスター発表1)
- P2-24 損失場面におけるセルフコントロール選択(ポスター発表2)
- P2-23 英語における"L"と"R"の音声弁別訓練と発声への転移(ポスター発表2)
- 瞑想に関する心理学的研究(第3報)
- 瞑想に関する心理学的研究
- P1-19 3種の異なる反応次元を成員とした等価クラスの成立(ポスター発表1)
- 異反応・同反応分化強化スケジュール下の反応に及ぼす参照範囲の効果
- 異なる不確実選択肢に対する選好
- 寺岡隆先生のご退職にあたって(寺岡隆先生退職記念)
- 系列分析による行動連鎖パターンの記述とその予測
- 寺岡隆先生のご退職にあたって
- P-27 教えられることと自ら学ぶこと : 学習方法の比較
- P-26 じゃんけん行動の時系列分析
- 刺激特性の輻輳による新しい行動の生成
- 「駒澤大学心理学論集」発刊にあたって(発刊の辞)
- 直前の反応と異なる反応の出現を強化する手続きの行動変動性に及ぼす効果(3) : 4反応を1系列とする系列反応の場合
- A-6 VR-VI反応分化におけるモデリングの効果(2) : 個体内比較による検討(ポスター発表)
- ヒトにおけるタイムアウト回避行動の獲得と消去(日本基礎心理学会第31回大会,大会発表要旨)
- P2-15 タッチスクリーンモニターを用いた1歳児の弁別学習(ポスター発表II)
- P1-15 VR-VI反応分化におけるモデリングの効果(ポスター発表I)
- P1-14 サンクコスト効果に及ぼす強化率と強化量の影響(ポスター発表I)
- P1-7 ヒトにおける行動対比成立要因の検討(ポスター発表I)
- P1-6 ヒトにおけるタイムアウト回避行動の獲得と消去(2) : 随伴性形成と教示による反応形成の比較(ポスター発表I)