20世紀初頭プロイセン・ドイツ実業補習学校義務化論議の性格:社会的・政策的諸機構における補習学校関係者の対応

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概要

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• 金沢大学の論文
• 1994-07-10

著者

• 寺田 盛紀

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 寺田 盛紀

  名古屋大学大学院

関連論文

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• 多様なインターンシップの展開を探る(II 学会大会の部, インターンシップの新展開-光り輝く地域・企業と学校の創生を求めて-)
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• 愛知県高等学校工業学科の教育課程編成における専門科目の位置づけ
• キャリア形成(学)研究の構築可能性に関する試論
• 『生涯学習・キャリア教育研究』発刊に寄せて
• 総合学科における職業教育カリキュラムの存在形態 : 普通科と商業科ないし家庭科改組校の生徒による履修・進路選択の事例分析
• 技能習得における「結果の認知」による指導
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• 技術的能力と技能の関連構造に関する研究
• デュアルシステムの職業教育経営の実際 : 若干の企業における職業訓練計画の実践に即して
• 高校教育改革における総合学科の役割 (巻頭特集 総合学科の現状と課題)
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• 高等学校総合学科の教育課程と進路選択教育・職業教育の様態に関する実証的研究 : 設置2年目の状況に関する資料調査と若干の聞き取り調査に即して
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• 19世紀第4・四半世紀のドイツ補習学校:義務制学校, 実業補習教育の状況
• 1870年代ドイツ徒弟制と実業教育論--社会政策学会の議論を中心にして
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