P6-7 インターネット利用時に必要とされる社会的スキル : 大学生に対する調査
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本パーソナリティ心理学会の論文
- 2005-10-25
著者
関連論文
- 中学生のテレビゲーム使用と攻撃性--暴力描写視聴の影響および認知的熟慮性による調整効果の検討
- インターネット使用がソーシャルスキルに及ぼす影響 : パネル調査による評価研究
- P2-11 オンラインの関係数がオフラインの対人関係に及ぼす影響 : シャイネス・ソーシャルスキル・オフラインの関係数の検討(ポスター発表2)
- S2-5 インターネット使用がソーシャルスキルに及ぼす影響 : アプリケーション別の検討(口頭発表2 性格と社会)
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報活用の実践力に及ぼす効果 : 中学生の準実験による評価研究 (情報コミュニケーション技術(ICT)と学習)
- インターネット使用と情報活用の実践力の因果関係 : 中学生に対する3波パネル研究
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報化社会レディネスに及ぼす効果 : 中学生を対象にした準実験による評価研究
- 授業外のインターネット使用が高校生の情報活用能力に及ぼす影響
- インターネット使用が国際理解に及ぼす影響 - 高校生に対するパネル研究 -
- 情報活用の実践力尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
- 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討
- 国際理解測定尺度(IUS2000)の作成および信頼性・妥当性の検討
- メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響 : 中学生と高校生に対するパネル調査
- インターネット使用と情報活用能力および学習意欲との因果関係 : 中学生と高校生のパネル調査による評価研究
- インターネット使用とインターネット活用能力および活用意欲との因果関係-中学生と高校生のパネル調査による評価研究-
- 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(4) : 情報活用能力との因果関係
- 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(3) : インターネット活用能力との因果関係
- テレビ番組における暴力および向社会的行為描写の分析
- コンピュータ使用と子供の論理性 ・ 創造性の発達に関するパネル研究
- 人物の性格知覚における次元使用の発達的変化(2) : 男子と女子のデータの比較
- 地域における体験学習・体験活動の効果に関する研究
- インターネット使用が人生満足感と社会的効力感に及ぼす影響 : 情報系専門学校男子学生に対するパネル調査
- インターネット使用が対人関係に及ぼす影響
- 性格テストにおける表現の抽象性が信頼性と妥当性に及ぼす効果
- 人物の性格知覚における次元使用の発達的変化 : 女子の小学生・中学生・高校生・大学生に対する調査
- P6-7 インターネット利用時に必要とされる社会的スキル : 大学生に対する調査
- RCRTの量的利用 : 認知的複雑性の測定(個人の認知構造とパーソナリティ : RCRTの現在)(ワークショップ3)
- Minor study: Television violence and aggression: the long-term effects of watching rewards, punishment, sorrow of people around victim, and victim's endurance of harm (国際応心英文特集号)
- TV番組の向社会的行為にかかわるキャラクターの内容分析
- インターネット上での対人関係で重視される社会的スキル : 高校生に対する調査
- 個人の認知構造とパーソナリティ : RCRTの現在(ワークショップ3)
- ケータイを用いたコミュニケーションが対人関係の親密性に及ぼす影響 : 高校生に対する調査
- 情報処理スタイル(合理性-直観性)尺度の作成
- Minor study: Content analysis of violence appearing in Japanese news programs: its characteristic features compared to the real world and other TV genres (国際応心英文特集号)
- 日本のニュース番組における暴力・向社会的行為の描写の特徴
- ニュース番組における暴力描写
- テレビ番組の暴力および向社会的行為描写(5) : 向社会的行為描写の番組ジャンルの分析
- 児童用多次元共感性尺度の信頼性・妥当性の検討
- 高校生のケータイメール利用時に重視される社会的スキル
- 情報モラル育成のためのネットワークを利用した体験学習型授業の実践(科学教育ICT研究)
- 体験を重視した情報モラルを育成する授業と生徒の気づき
- インターネットの匿名性に配慮した情報モラル育成のための授業設計
- 情報活用能力を高めるインターネットの利用 -中学と高校の教員と生徒に対するインタビューデータから-
- S2-6 インターネット利用と幸福感との因果関係 : 孤独感と対人不安の媒介効果(口頭発表2 性格と社会)
- P1-36 子どものインターネット利用といじめ(5) : 2波パネル調査による携帯電話利用がネットおよび学校でのいじめ被害経験に及ぼす影響の検討(ポスター発表(1))
- 対人知覚における次元構造に関する検討 : 年齢による比較
- P6-19 子ども達のネット使用に関する担任教員による指導 : 単純集計(学校心理学,ポスター発表)
- PD106 テレビ番組における暴力描写および向社会的行為の描写(9) : 向社会的行為にかかわるキャラクターの特徴(ポスター発表D,研究発表)
- 10C04 中学校美術教科書の内容分析 : 生徒の鑑賞活動に着目して(中・高等教育,一般研究)
- PE-076 高校生がネット上における仲間内攻撃行動を目撃した際の行動(2) : 加害者との関係性別の集計結果(社会,ポスター発表)
- PE-075 高校生がネット上における仲間内攻撃行動を目撃した際の行動(1) : 被害者との関係性別の集計結果(社会,ポスター発表)
- PE-074 高校生活におけるネットを介した対人トラブルの実態と対策 : 被害経験者に対するインタビューをもとに(社会,ポスター発表)