科目「保育内容表現B」に関する授業改善の一考察
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概要
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授業改善をねらいとして,平成18年度前期に担当した科目の中から「保育内容表現B」について,自らの授業を振り返りながら課題の発掘を試みた。教科が求める授業の目標を,保育者を目指す学生にどのように伝えるべきか,実践の記録を基に検証したものである。具体的で詳細な説明の必要性を痛感する一方,授業の柱の一つとした総合表現活動であるオペレッタの制作を通して,学生の自主的な取組や多数の創造的な表現が確認できた。
- 京都文教短期大学の論文
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