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京都文教短期大学 | 論文
- 幼稚園教育要領に潜在する教育科学理論仮説(2)
- 知的障害者を看取る施設職員の意識 : 新人職員の語りから
- 保育における音楽療育を考える : こども音楽療育士資格認定カリキュラム導入に当たって
- 身体表現あそびの保育内容の検討2 : 2歳児クラスでの「草むらごっこ」の実践から
- 音楽アイデンティを考える
- 京都文教短期大学図書館「村松文庫」所蔵本 書誌紹介(四)
- 教師の抑うつ傾向に関する日本とオーストラリアとの比較研究(その1)学校生活・家庭生活・生活習慣について
- 教師の抑うつ傾向に関する日本とオーストラリアとの比較研究(その2)抑うつ傾向と仕事別,生活別,男女別,国別比較
- 健康管理センターにおける教職員ならびに学生の健康管理についての報告とその対策の一試み
- 意味とは何か?
- ことば以前の思いはあるか?
- 本当に情報は過剰か?
- ポスト・モダンのアート--2002年の英国ターナー賞ノミネート作品が語るもの
- 生活と音楽(その4)
- 生活と音楽(その5)
- 「地域に根ざす教育」を求めて
- 教育研究活動報告 調理学実習における調理技術向上授業実践の教育効果 : 2年間の授業実践の報告
- 幼稚園における遊びの再考--「砂遊び」の解釈学的アプローチ(1)
- 幼稚園における遊びの再考--「砂遊び」の解釈学的アプローチ(2)
- 子育てサークル参加者にみる大人の発達